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工作机会

谢谢你的关心

我们相信,寻找合格教师的过程是双向的,他们正在寻求使艾尔顿主教成为一个家. 我们希望为申请人提供尽可能多的信息,以确保我们的使命和教育理念与您自己的相匹配. 我们的网站应该给你一个挑战的介绍, 精神上的, 个性化教育,使艾尔顿主教的学生在高中及以后取得成功.

做你自己,做好自己

我们希望我们的学生充分发挥他们的潜力. 我们的赞助人,圣. 弗朗西斯·德·萨莱斯写道:“做你自己,做好自己.为此目的, 我们是认识的推动者, 整合和整合学生教育的重要组成部分. 我们相信,找到合适的老师对于给学生最好的成功机会至关重要.

我们的愿景是激励每一个学生在他们的天主教信仰通过上帝和彼此的爱成长. 我们正在寻找精力充沛的人, 充满激情的教师,他们欢迎教学的挑战,并能在艾尔顿主教的岁月中保持远见卓识. 我们正在寻找成熟的老师, 专业, 创造性和在大学环境中工作的能力. 优秀的候选人表现出一贯的职业道德, 追求专业发展的机会,明白我们的专业是一种事工,而不仅仅是一份工作.
为了完成我们的使命,我们正在寻找致力于以下方面的教师:

  • 将天主教和慈幼会的精神融入他们的主题,同时保持圣. 弗朗西斯·德·萨莱斯(Francis de Sales)的座右铭“坚强而温柔”(fortiter et suaviter)是指路明灯
  • 在生活和教导上,为基督独一的教师作见证. 是法文. 布里森,圣公会的创始人. 弗朗西斯·德·萨勒斯写道:“世界上还有什么比塑造灵魂更伟大的事情呢?. 有什么比塑造年轻人的道德更伟大呢? 比任何画家都多, 比最伟大的雕刻家更有天才, 他的艺术是塑造良好的意识和性格,他能在学生身上重新创造上帝的形象吗.”
  • 提供一个让学生在信仰中成长的环境
  • 鼓励每个学生获得真正的自我认识和有效的自我价值感,作为一个上帝创造了他的形象
  • 提供大学预备课程,挑战和激励每个学生实现个人卓越
感谢您对艾尔顿主教高中感兴趣!

当前工作机会

如果你没有看到感兴趣的职位, 但我想把你的简历存档, 请填写这张申请表 调查形式. 欲了解更多信息,请访问 阿灵顿教区天主教学校办公室 网站.

6项清单.

  • 图书馆助理

    网络彩票平台高中在亚历山大校区招聘2024-25学年的全职图书馆助理, 维吉尼亚州. 该职位协助学校图书管理员处理媒体中心的日常工作.  

    职责:
    1.  监督学生在图书馆的行为. Answers questions and provides information concerning library resources; assists students in locating and accessing materials and topics for research, 参考, 和作业.
    2.  监督所有图书馆空间的使用, 预留自习室, 与图书管理员共享课程/活动日历.
    3.  Monitors work of student library assistants and/or volunteers; trains student assistants, 根据需要, 在基本的库程序中.
    4.  使用Follett Destiny图书馆管理系统,维护数字目录和处理新材料.  
    5.  Assist students in the library computer lab with printing procedures; provides information and answers questions.
    6.  Maintains and troubleshoots problems with technology; calls for service 根据需要. 检查在 & 从技术.
    7.  Checks books and other library materials in and out; shelves materials. 准备逾期通知和信件. Assists in taking periodic inventory of books, A/V and materials; maintains inventory records. 在计算机上输入图书馆资料信息.
    8.  Assists librarian in maintaining physical appearance of library; sets up displays; creates signage.
    9.  执行行政部门分配的相关职责.

    工作条件:
    要求视觉专注于细节、灵活性和精确性. 经历不断的干扰.

    资格:

    教育及经历
    本科学历优先. 有图书馆和/或课堂经验者优先. 

    知识、技能和经验
    •良好的计算机技能.
    能够监督学生的行为/以关心、自信的方式与学生一起工作.
    •有能力保持准确的记录,组织和设置优先级.
    具备学习和演示使用学校技术的能力.
    能够与学生和员工建立并保持有效的工作关系.
    •了解一般文书程序.
    •  Knowledge of basic library procedures; ability to learn specific processes.
    •有效的口头沟通能力.
    •能举起30磅重的箱子.

    感兴趣的候选人应向蒂娜·贝克尔提交一份附有三份专业推荐信和当前简历的求职信, 行政事务经理, at 蒂娜.becker@tecno-man.net 

    候选人必须愿意接受背景调查,并接受必要的现场培训 
     
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    艾尔顿主教, 一个天主教徒, 男女合校, 位于历史悠久的亚历山大市的大学预科高中, 维吉尼亚州, 从1964年开始,它就以卓越的学术成就而自豪. 学校提供具有挑战性的环境和卓越的生活质量, 无论是在学术上还是课外活动上, 以STEM(科学)为重点的三个层次, 技术, 工程及数学), 人文与美术. 社区服务和回馈的精神是学校的核心使命. 艾尔顿主教的品质体现在其杰出的教职员工身上, 是谁为看到每一个毕业生进入大学——通常是名牌大学和军事院校——而感到无比自豪. 
  • 数学老师

    艾尔顿主教高中在亚历山大校区招聘2024-2025学年的全职数学老师, 维吉尼亚州.  候选人应能教代数II/三角.  有微积分预科和微积分经验者优先.

    候选人: 
    • 在协作环境中展示专业精神. 
    • 有较强的沟通能力. 
    • possess a bachelor's degree in Math; master's degree preferred. 
    • 拥有或愿意获得弗吉尼亚教学执照或VCEA执照 
    • 持有所需的公民身份、居留或工作签证 
    • 促进学校的天主教使命 

    感兴趣的候选人应提交一封附有三份专业推荐信的求职信, 当前的简历, 并在天主教学校环境下给蒂娜·贝克尔写了个人的教育哲学, 行政事务经理, at 蒂娜.becker@tecno-man.net  申请人应向阿灵顿教区天主教学校办公室提交完整的申请

    候选人必须愿意接受背景调查,并接受必要的现场培训.
     
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    艾尔顿主教, 一个天主教徒, 男女合校, 位于历史悠久的亚历山大市的大学预科高中, 维吉尼亚州, 从1964年开始,它就以卓越的学术成就而自豪. 学校提供具有挑战性的环境和卓越的生活质量, 无论是在学术上还是课外活动上, 以STEM(科学)为重点的三个层次, 技术, 工程及数学), 人文与美术. 社区服务和回馈的精神是学校的核心使命. 艾尔顿主教的品质体现在其杰出的教职员工身上, 是谁为看到每一个毕业生进入大学——通常是名牌大学和军事院校——而感到无比自豪. 
  • 特殊教育教师

    艾尔顿主教高中, 亚历山大市的一所天主教大学预备学校, 维吉尼亚州, 我们的特殊服务资源项目有2024-2025年的全职特殊教育教师空缺吗. 学术支持计划的重点是为需要执行功能技能帮助的学生提供有针对性的支持, 维护自己的权利, 工作完成情况, De Sales专注于为有特殊学习障碍的学生提供有针对性的支持.  这个职位直接向特别服务主任和校长汇报.
     
    快速概述
    我们正在为需要额外指导以取得学业成功的残疾学生和非残疾学生聘请一名教师.  理想的候选人将有与学生一起开发执行功能技能(包括组织)的工作经验, 规划, 优先级的任务, 学习技巧, 等.  教师应该热衷于在严谨的学术环境中支持包容性,并有资格进行差异化教学, 小组指导,以支持各种内容领域.  老师也是更大的特殊服务团队的关键成员,应该为不仅仅是教书而感到兴奋, 还要与更大的团队合作.

    的主要责任
    • 根据学生的需要,教授不同年级的技能迷你课程.  以多种形式进行教学,包括整个小组, 主要以小组教学和一对一教学为主.
    • 在合作教学环境中工作良好,支持学生的需求,并与教室里的其他老师有效合作
    • 为不同的学生提供不同的支持
    • 支持通识教育教师在通识教育课堂上的最佳实践和适当使用设施
    • 培养与老师开放、频繁的交流
    • 管理指定的学生援助计划(我们的504计划/ iep版本),从资格到实施到审查.
    • 每周与班上学生的家长沟通
    • 支持学生进行小组测试,并在学年期间根据需要帮助学生进行朗读测试
    • 适当地应对任何意外的行为情况,支持学生的需求,并为神经多样化的学生建模成人的反应
    • 参加定期的特别服务团队会议和正在进行的团队PLC/专业发展 
    • 寻找并参加持续的专业发展机会,以保持在特殊教育/执行功能支持领域的最新发展
    • 全年, 与特别服务主任密切合作,完成与学生/教师支持和项目开发/评估相关的任务 
    首选的资格
    • 教育或相关专业本科以上学历
    • 特殊教育教师资格证或与神经多样性学生有丰富的工作经验 
    • 有与高中生一起工作的经验
    • 为患有以下一种或多种诊断的学生提供支持的具体经验:多动症, 自闭症, 焦虑
    • 有讲授一个或多个核心内容领域的成功经验
    • 有管理特殊教育案例的经验,包括IEP/504计划/ sap
    • 在发展青少年执行功能技能方面有最新的最佳实践经验吗
    • 体现了对所有学生的卓越教育的坚定信念和承诺
    • 有效的口头和书面沟通能力
    如欲了解更多艾尔顿主教学校的特殊服务项目,请访问网站 http://pgxbfb.tecno-man.net/Academics/special-services 

    候选人必须愿意接受背景调查,并接受必要的现场培训. 如果感兴趣, 请寄一封附有三个专业推荐信的求职信, 当前的简历, 并在天主教学校环境下给蒂娜·贝克尔写了个人的教育哲学, 行政事务经理, 蒂娜.becker@tecno-man.net

    申请人应将填妥的申请表递交至天主教学校阿灵顿教区办事处 http://arlingtondiocese.tedk12.com/hire/index.aspx

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    艾尔顿主教, 一个天主教徒, 男女合校, 位于历史悠久的亚历山大市的大学预科高中, 维吉尼亚州, 从1964年开始,它就以卓越的学术成就而自豪. 学校提供具有挑战性的环境和卓越的生活质量, 无论是在学术上还是课外活动上, 以STEM(科学)为重点的三个层次, 技术, 工程及数学), 人文与美术. 社区服务和回馈的精神是学校的核心使命. 艾尔顿主教的品质体现在其杰出的教职员工身上, 是谁为看到每一个毕业生进入大学——通常是最负盛名的大学和军事院校——而感到无比自豪.
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    艾尔顿主教, 一个天主教徒, 男女合校, 位于历史悠久的亚历山大市的大学预科高中, 维吉尼亚州, 从1964年开始,它就以卓越的学术成就而自豪. 学校提供具有挑战性的环境和卓越的生活质量, 无论是在学术上还是课外活动上, 以STEM(科学)为重点的三个层次, 技术, 工程及数学), 人文与美术. 社区服务和回馈的精神是学校的核心使命. 艾尔顿主教的品质体现在其杰出的教职员工身上, 是谁为看到每一个毕业生进入大学——通常是名牌大学和军事院校——而感到无比自豪.
  • 技术戏剧讲师和表演技术戏剧总监

    技术戏剧讲师是一个有限的兼职教学职位(周四晚上6-8点和周六上午10点至下午2点上课), 9月至5月)直接向校长汇报, 作为技术戏剧总监,负责秋季戏剧和春季音乐剧的制作,直接向戏剧艺术总监汇报. 演出需要额外的时间和准备, 在演出前几周和演出期间,晚上的时间都很重要. 理想的候选人将是技术戏剧领域的经验丰富的讲师, 有剧场操作的知识, 舞台布景搭建, 技术剧院资源. 候选人将理解并接受艾尔顿主教的学校使命和天主教身份. 

    理想情况下,这个职位的候选人应该具备:
    • 有技术戏剧和舞台工艺方面的指导经验
    • 有参与和领导青少年项目的经验
    • 了解剧院运营,舞台和布景建设以及剧院资源
    • 对戏剧制作的理解
    • 优秀的团队管理、组织和计划能力
    • 机智、协作、精力充沛、灵活
    • 能够在截止日期前完成多项任务
    • 耐心和保持冷静和积极的能力
    • 可靠,有良好的职业道德和职业行为

    职责包括:
    • 高中戏剧学生的指导老师和领导者, 愿意遵守员工行为准则和阿灵顿教区教师的要求
    • 提供并教授技术戏剧课程和教学大纲,允许学生进行设计, 建立和运行学校戏剧作品的技术方面
    • 根据学校的政策和程序保持适当的评分和教学实践
    • 监督学生在所有舞台工艺课上的出勤率和进度  
    • 协调所有的技术方面, 如, 但不限于, 一组, 灯, 特效, 以及声音设计,以满足剧院导演对主要舞台作品的概念
    • 合作确保从制作概念的发展到秋季戏剧和春季音乐剧的闭幕之夜的顺利进行 
    • 与剧院总监和制作团队一起参加所有的制作会议
    • 根据需要提供节目单信息, 舞台工作人员说明, 如帽般的信息, 以及任何额外的文书工作或对卡皮斯评论家的产品监督
    • 与戏剧艺术总监一起完成本年度的技术戏剧预算, 遵循财务部门的所有流程 
    • 为所有技术戏剧学生提供安全的教育环境
    • 根据需要召开家长会
    • 在各方面执行学校政策
    • 熟悉和熟练使用剧院和场景车间的设备和用品
    • 监督和促进所有技术设计团队的学习
    • 准备好每一场演出所需的材料   
    • 与助理技术总监协调计划

    资格:
    • 本科学历
    • Experience working in tech theater; technical director or assistant director experience recommended; a degree in a technical theater discipline is a plus
    • 在组织和管理表演艺术设施方面的知识、训练和技能 

    如果感兴趣, 请发简历, 求职信, 简要说明你在天主教学校的教学理念,并给蒂娜写三封专业推荐信.becker@tecno-man.net.

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    艾尔顿主教, 一个天主教徒, 男女合校, 位于历史悠久的亚历山大市的大学预科高中, 维吉尼亚州, 从1964年开始,它就以卓越的学术成就而自豪. 学校提供具有挑战性的环境和卓越的生活质量, 无论是在学术上还是课外活动上, 以STEM(科学)为重点的三个层次, 技术, 工程及数学), 人文与美术. 社区服务和回馈的精神是学校的核心使命. 艾尔顿主教的品质体现在其杰出的教职员工身上, 是谁为看到每一个毕业生进入大学——通常是名牌大学和军事院校——而感到无比自豪.
  • 神学老师

    艾尔顿主教高中在亚历山大校区招聘2024-2025学年的全职神学教师, 维吉尼亚州.  候选人应该能够教授基于USCCB课程的课程.

    候选人:
    • 在协作环境中展示专业精神.
    • 有较强的沟通能力.
    • possess a bachelor's degree in Theology; master's degree preferred.
    • 拥有或愿意获得弗吉尼亚教学执照或VCEA执照
    • 需要公民身份、居留权或工作签证
    • 做一个虔诚的天主教徒
    感兴趣的候选人应提交一封附有三份专业推荐信的求职信, 当前的简历, 并在天主教学校环境下给蒂娜·贝克尔写了个人的教育哲学, 行政事务经理, at 蒂娜.becker@tecno-man.net 并应向阿灵顿天主教学校办公室提交申请 http://arlingtondiocese.tedk12.com/hire/index.aspx

    考生还必须:
    • 必须愿意接受背景调查和必要的面对面培训
     
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    艾尔顿主教, 一个天主教徒, 男女合校, 位于历史悠久的亚历山大市的大学预科高中, 维吉尼亚州, 从1964年开始,它就以卓越的学术成就而自豪. 学校提供具有挑战性的环境和卓越的生活质量, 无论是在学术上还是课外活动上, 以STEM(科学)为重点的三个层次, 技术, 工程及数学), 人文与美术. 社区服务和回馈的精神是学校的核心使命. 艾尔顿主教的品质体现在其杰出的教职员工身上, 是谁为看到每一个毕业生进入大学——通常是最负盛名的大学和军事院校——而感到无比自豪.
  • WCAC专职专员

    WCAC的使命  

    华盛顿天主教体育大会(“WCAC”)是专门为培养精神, 学术,  社会, 在培养基督教体育精神理想的同时,促进校际高中体育竞赛的发展. 成立于1993年, WCAC由马里兰州的13所私立学校组成, DC, 和北弗吉尼亚地区,其成员包括八所男女同校:大主教卡罗尔高中, 艾尔顿主教高中, 麦克纳马拉主教高中, 主教奥康奈尔高中, 我们的好律师夫人高中, St. 约翰学院高中,圣. 玛丽的瑞肯高中,圣. Paul VI Catholic High School; three all-boys schools: DeMatha  Catholic High School, 冈萨加学院高中, 和《彩票网址平台》, 还有两所女子学校:圣十字学院和伊丽莎白·西顿高中. 所有成员学校参加校际体育在大学和初级大学水平, 有些人还参加了仅限大一新生的比赛. 
      
    工作概述  

    WCAC正在寻找一位积极进取、经验丰富的人担任其全职专员. 专员在指导会议实现战略协调方面发挥着关键作用, 维护金融稳定,  加强营销工作, 培养成员学校领导层之间的信任. 一个优秀的候选人应该拥有强大的体育管理背景, 培养学生运动员成长的热情, 坚定地致力于在大会内促进体育精神和公平竞争的原则.  
      

    所需的特点  

    战略远见和果断的领导者  
    • 表现出以诚信和财务敏锐度为基础的前瞻性领导能力, 设想一个WCAC的特点, 体育精神, 优秀的体育运动与健全的财政管理并行不悖.
    • 培养一个大胆的愿景,让成员学校和运动员努力发挥他们的最大潜力, 以公平的基本价值观为指导, 股本, 以及对对手的真正尊重.  
    天主教价值观,性格建设和运动宣传
    • 坚持天主教原则, 优先考虑角色成长, 促进运动员的体育精神, 体育董事, 和教练. 
    • 通过积极主动的领导提高运动员的经验, 对会议的未来产生了持久的影响.  
    培育合作文化  
    • 优先在WCAC社区内建立信任, 通过深入了解中国的价值观和文化,成为中国不可或缺的一部分. 
    • 与成员学校建立牢固的关系,同时平衡传统与创新,有效地吸引新一代利益相关者. 

    责任  

    战略领导  
    • 为WCAC制定并阐明有远见的战略计划, 与天主教的价值观和原则保持一致,同时促进体育运动的卓越发展, 学者, 和文化.
    • 领导会议章程的审查和改革工作, 规则, 和录取标准,以确保符合WCAC的使命和价值观.  
    财务管理  
    • 监督会议的财务可持续性, 包括预算, 收入, 开支控制. 
      制定和执行战略财务计划,以支持WCAC项目和倡议的增长和发展. 
    市场推广  
    • 制定和实施全面的市场营销策略,以提高WCAC的知名度和声誉, 吸引有才华的学生运动员,促进社区参与. 
    • 利用现代营销工具和平台推广WCAC活动, 项目, 有效地取得成就. 
    建立信任和社区融合  
    • 在成员学校之间建立牢固的关系和信任, 总统, 校长们, 体育董事, 教练, 以及WCAC社区内的其他利益相关者. 
    • 作为会议内部的统一力量, 将传统价值观与当代需求相结合,创造一个有凝聚力和包容性的环境. 

    资格  
    • 体育管理专业本科学历, 教育, 工商管理, 或相关专业(硕士学位优先).  
    • 有体育管理经验, 在战略规划方面具有领导能力, 财务管理, 社区参与.  
    • 对天主教的价值观和原则有深刻的理解, 致力于培养学生运动员的性格发展和体育精神.  
    • 杰出的沟通, 人际关系, 组织能力, 有能力建立共识并激励利益相关者朝着共同的愿景前进.  
    • 具有领导和管理复杂组织的成功经验, 最好是在教育或运动环境中. 
    这个职位提供了在WCAC内领导和塑造高中体育未来的机会, 促进学生运动员和成员学校的成长和成功. 如果你热爱体育运动, 战略愿景驱动, 并致力于维护公平和体育精神的价值观, 我们鼓励你申请. 

    有兴趣的候选人应在2024年4月30日之前将简历和求职信提交给Louise O 'Berry (Loberry@wbwstrategiesllc).com. 在这封信里, 请表达你对这个职位本身以及为WCAC服务的兴趣,  同时也要评论一下,作为一名候选人,你是如何与其他有才华的求职者区别开来的. 请注明您的期望薪资范围,并了解该职位的薪酬在教育管理人员的框架内具有竞争力.